Ipa Terpadu Smp Jl.2/K13N

Deskripsi

Kode Buku : 0035400021
ISBN : 9786022418917
Penulis : TIM ABDI GURU
Ukuran (P x L) : 17.50 cm x 25.00 cm
Berat Buku : 637.60 gr
Jumlah Halaman : 400 Halaman
Warna Isi : 2 warna
Bulan/Tahun Terbit : 29 Mar 2017

Penyusunan buku IPA Terpadu untuk SMP/MTs ini bertujuan agar siswa dapat memperoleh pengetahuan tentang IPA secara utuh dan terpadu. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2016 yang mencakup kompetensi dalam aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Dengan demikian, diharapkan siswa dapat menerapkan dan mengembangkan kompetensi tersebut dalam kehidupannya.  

 Keunggulan produk:

Beberapa fitur yang menjadi keunggulan buku ini adalah sebagai berikut.

• Peta Konsep di setiap awal bab untuk memudahkan siswa memahami keterkaitan antarkonsep materi pembelajaran dalam satu bab.
• Materi Pembelajaran disajikan dengan pendekatan saintifik yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan sehingga siswa dapat memahami konsep, prinsip, atau teori pembelajaran yang sedang dipelajari dengan mudah.
• Jelajah Konsep berisi percobaan-percobaan mengenai materi pembelajaran yang dipelajari oleh siswa.
• Fokus IPA berisi seputar informasi penting dan aktual yang berhubungan dengan materi pembelajaran.
• Bintang IPA berisi seputar penemu di bidang IPA yang berhubungan erat dengan materi pembelajaran.
• Uji Kompetensi berisi tentang soal-soal yang berhubungan dengan kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa.
• Terampil IPA berisi tentang keterampilan dalam menyajikan, mengolah, dan menganalisis data hasil percobaan IPA yang berkaitan dengan konsep yang dipelajari, termasuk keterampilan membuat laporan hasil percobaan dan pengamatan, serta keterampilan membuat karya ilmiah.
• Soal Ulangan Akhir Bab terdiri atas tiga jenis tes, yaitu penilaian tertulis, penilaian proyek, dan penilaian produk. Penilaian tersebut meliputi tiga aspek, yaitu aspek pengetahuan, keterampilan, dan sikap.
• Karakter yang Dikembangkan berisi nilai-nilai karakter yang dapat dikembangkan dalam proses pembelajaran.