Membuat Desain Sistem Keamanan Dlm Jaringan Smk/Mak

Deskripsi

Pengarang : ANDI NOVIANTO

Tahun : 2015

Buku Membuat Desain Sistem Keamanan Jaringan ini disusun berlandaskan Spektrum 2008. Materi dikemas dalam bentuk kegiatan belajar teori dan praktikum. Pembelajaran teori merupakan landasan dasar yang akan menunjang keterampilan praktik peserta didik sehingga setelah peserta didik selesai melaksanakan kegiatan pada buku ini, diharapkan peserta didik menguasai keterampilan membuat desain sistem keamanan jaringan dan dapat berintegrasi dengan teknologi jaringan yang telah diterapkan industri.

• Glosarium, berisi definisi kata-kata yang belum dipahami untuk mempermudah peserta didik memahami kata-kata tertentu dengan jelas.
• Deskripsi Umum, berisi penjelasan mengenai hal-hal yang akan dipelajari dalam buku.
• Prasyarat, berisi beberapa kompetensi yang harus dikuasai sebelum mempelajari buku ini.
• Petunjuk Penggunaan Buku, berisi petunjuk untuk guru dan peserta didik. Tujuannya agar setiap pengguna buku, baik guru maupun peserta didik mampu memahami materi yang ada dalam buku dengan baik.
• Tujuan Pembelajaran, berisi kemampuan yang harus dikuasai setelah mengikuti satu satuan kegiatan belajar yang mencakup komponen kemampuan, kondisi, dan kriteria.
• Cek Kemampuan, berisi beberapa pernyataan yang dijawab oleh peserta didik untuk mengetahui kompetensi yang dimilikinya sebelum memulai proses pembelajaran.
• Tes Formatif, berisi soal-soal untuk mengukur pengetahuan kognitif dan psikomotorik peserta didik yang terdiri dari soal-soal pilihan ganda, esai, dan soal praktik. Bagian ini digunakan sebagai bahan pertimbangan bagi peserta didik sebagai dasar untuk melaksanakan kegiatan belajar berikutnya.

Daftar Isi:

Kegiatan Belajar 1   Menentukan Jenis-Jenis Keamanan Jaringan

Kegiatan Belajar 2   Memasang Firewall

Kegiatan Belajar 3     Mengidentifikasi Pengendalian Jaringan yang Diperlukan

Kegiatan Belajar 4     Mendesain Sistem Keamanan Jaringan

Keunggulan produk:

1. Isi sangat jelas dan komprehensif.
2. Konsep-konsep disajikan dengan pembahasan yang jelas dan lugas.
3. Penjelasan disertai dengan gambar sehingga peserta didik dapat lebih cepat memahami materi.
4. Soal-soal mengikuti rambu-rambu penyusunan soal yang baik.
5. Terdapat fitur tambahan yang membantu peserta didik dalam mengembangkan wawasannya.